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Implicación de las competencias

octubre 12, 2017

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Ensayo: Con ganas de triunfar

INTRODUCCIÓN Algo muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es la relación afectiva que se da entre el profesor y sus estudiantes, motivarlos a que tengan ganas de realizar algo con sus vidas, y al hablar de educación, pues motivarlos a lograr sus metas de estudios, a través de una enseñanza de calidad, que les permita obtener las herramientas necesarias para pensar por sí mismos y solucionar problemas de la vida real. DESARROLLO El profesor Jaime Escalante, utilizó un enfoque constructivista en sus estudiantes, pues reforzó de gran manera, lo que ellos ya conocían, solo que no demostraban el interés adecuado en aprender; hasta que el compromiso demostrado por dicho profesor, permitió que los jóvenes confiasen en ellos mismos y las habilidades y capacidades que podían llegar a desarrollar. Es fundamental, que todo profesor sea cualquiera el nivel al que imparte clases, lo haga de forma profesional, pues, al fin y al cabo, es el trabajo y ...

El enfoque constructivista de Piaget

El enfoque constructivista, es una corriente pedagógica, una manera determinada de entender y poder explicar las formas en las que aprendemos. Los profesionales y psicólogos que parten de este enfoque ponen énfasis en la figura del aprendiz como el agente que en última instancia es el motor de su propio aprendizaje . Los padres, maestros y miembros de la comunidad son, según estos autores, facilitadores del cambio que se está operando en la mente del aprendiz, pero no la pieza principal. Esto es así porque, para los constructivistas, las personas no interpretan literalmente lo que les llega del entorno, ya sea a través de la propia naturaleza o a través de las explicaciones de maestros y tutores. La teoría constructivista del conocimiento nos habla de una percepción de las propias vivencias que siempre está sujeta a los marcos de interpretación del “aprendiz”. Es decir, somos incapaces de analizar objetivamente las experiencias que vivimos en cada momento, porque si...

Ensayo: No manches Frida

INTRODUCCIÓN La trama de la película está basada en un sistema educativo conductista, tanto antes como después de la intervención del maestro Ezequiel, lo cual es malo y bueno a la vez, considerando el entorno en el que se genera la educación escolar y las condiciones que se pueden apreciar en un establecimiento de educación pública como el mostrado; a continuación se pondrá claro los porqués y justificativos de la afirmación y negación de introducir esta corriente de enseñanza en un sistema de aprendizaje. DESARROLLO El ambiente mostrado en la película, demuestra que poco o nada importa el tipo de enseñanza y aprendizaje que se imparta en el instituto Frida Khalo, pues el nivel y tipo de maestros para una educación secundaria es a simple vista apreciable como escaso de valor. ¿Es acaso este otro problema con el que nos enfrentamos hoy en día?, ¿una sociedad donde los maestros de cualquier nivel solo ven un trabajo que les permita tener una vida digna y no les interese...

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